第66章 (第2/2页)

孤能去小娜的家乡看看吗？”

    “小娜的家乡更加发达和遥远，宿主去不了。”小娜听到胤礽的问题，自己在数据库中再次搜索回家的方法，但是仍旧一无所获。

    “孤会努力把大清也变成视频中的模样。”此时的胤礽立下了雄心壮志，随后又继续勤学地问道：“小娜说了那么多东西，全都跟电有关，电又是什么呢？”

    “有了电就能有电视机，电冰箱，电动自行车了吗？”

    “宿主今日学习时间已到。”胤礽学习起来刹不住车，小娜干脆停止了胤礽所有的学习通道，一再同胤礽强调要学会劳逸结合。

    胤礽知道自己在这种时候拧不过小娜，因此并没有执著追问，而是换了个问题道：“小娜有什么想要的吗？一直以来都是你在帮助孤，孤还不知道怎么才能帮助到你。”

    “小娜的愿望就是宿主在学习的时候能够劳逸结合。”小娜的回答很快，它方才翻阅了数据库中所储存的所有资料，没有一个电脑的宿主是学起来不要命的，除了自己面前的胤礽。

    别的幼儿宿主要设置游戏防沉迷，面对胤礽，小娜恨不得设置学习防沉迷模式。

    胤礽一心被视频中那些新鲜东西吸引，小娜的睡前故事此时对他来说没有任何吸引力，因此很快从小娜空间中退了出去。

    而康熙从南书房回到乾清宫中时，正看到胤礽闷闷不乐地坐在床上，手中拿着一本论语在看书。

    “保成在想什么？”

    “老师不让我学习。”胤礽这句话说得有些委屈，带着些许指责的意味。

    康熙身为大清勤勉第一人，即便是日日奏折不断，都要抽出时间让翰林院的学士来为自己讲书，听到胤礽这句话眉头有些皱起。

    老师不仅不教导学生勤奋学习，反而阻止学生，这是哪门子的道理。

    “老师说我今日的学习时间已经到了，不论想学什么都学不了。”胤礽想到那些视频中自己不认识，但看起来却特别方便的东西便觉得心痒痒，迫不及待想要大清的百姓们也拥有。

    康熙原本想要斥责老师的话，在听到胤礽此言之后，再次咽了下去。

    不让学习确实也是胤礽那位专属老师能够做出来的事情。

    “保成不妨……”跟着汗阿玛一起看书？这句话尚未说出，康熙便听到西洋钟敲响的声音，已经到了子时。

    此时的胤礽看似精神，实则困顿，且今日本就是专程给胤礽的假期，哪里有让人半夜继续学习的道理。

    康熙轻轻揉了揉胤礽的额头，“时辰不早了，早些休息，睡不好就不能成为大清的巴图鲁了。”

    胤礽终究是靠着康熙的臂膀，乖乖睡去。